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Segundo a aula do dia 18/09/18 Começamos a aula com o aviso do material que vai cair na prova oral e escrita. Logo após fizemos uma roda e relembramos os gestos da aula passada ( Números, alfabeto, comprimentos e escola). Depois demos continuidade na leitura da apostila sobre Deficiência Auditiva na pagina 9 que falava sobre Atendimento Educacional Especializado Para Pessoas Com Surdez, enquanto a gente íamos acompanhando o texto com a professora ela ia nos auxiliando ao que tinha que grifar ou não. A professora Renata ela nos explicou que nosso cérebro e tem três partes que são muito bem definidas em nosso cérebro que são 1- o lado cógnito que é a parte de pensar. 2- O lado Afetivo que é sobre o Sentir e o ultimo que é o lado Psicomotor que é o lado do agir. E por último respondemos as perguntas da apostila Estudos sobre a Deficiencia Auditiva e Surdez na pag 40 até a pag 43, e logo após corrigimos as perguntas.     Bibliografia: https://www.google.com/searc...
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😃Segundo a aula do dia 11/9/18 começamos a aula com aquecimento das mãos, logo depois revisamos os gestos que aprendemos na aula passada. Tivemos muita dificuldade em executar os gestos da apostila de anos e meses. A professora acompanhou a gente nos movimentos foi bem legal. Logo após ela leu um texto e foi falando para irmos grifando no texto o que for importante. A Renata foi lendo e explicando o que era necessário nós sabermos sobre os direitos que as pessoas surdas tem...O texto usado foi Educação de escola com pessoas com surdez. Em seguida após a leitura do texto a professora ela passou três perguntas  com as respostas e logo após passar as perguntas ela nos explicou como as pessoas gostam de achar erros nas pessoas sem ao menos conhece - la. Após o intervalo ela nos explicou sobre a surdez num slide. E pra terminar aprendemos o sinal que as pessoas surdas usam pra se comunicar sobre algo ou alguém dentro do ambiente escolar. BIBLIOGRAFIA:https://www.google.com/sea...
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Anexo da aula do dia 4/9/18 seguindo o ensinamento do dia da professora Renata Começamos a aula relembrando os cumprimentos da primeira aula da primeira semana, depois terminamos de ler os textos da página 3745 até 3748. Seguindo a explicação da professora  respondemos duas perguntas sobre o texto, logo após a professora deu uma explicação geral sobre as questões que passou pra respondermos. Em seguida relembramos como que são os números em Libras e o analfabeto, a  professora falou pra mostrar- mos ( falarmos) os nossos nomes uma pra outra. Logo em seguida ela fez um experimento com nós pra saber se estamos sabendo descrever as letras em Libras, eu tive que escrever a palavra AMOR, e deu certo só a letra M que saiu meio que fora de cognição mas o resto da palavra saiu certinho..UFA.... Depois das letras do Alfabeto, entramos nos Números, que entramos numa máteria nova que foi o Calendário.         REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS FOTO:h...
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Segue anexo a aula do dia: 28/08/18 Seguindo a explicação da professora Renata.... Começamos a aula com a leitura da apostila que se trata sobre as Análises sobre a Trajetória Histórica da Educação dos SURDOS. lemos, grifamos e tivemos a explicação da matéria da pagina 3743. Logo em seguida ficamos em pé e fizemos a continuação das configuraçoes de mãos e  na minha opinião como minha mão não está nem um pouco acostumada com isso doeu muito pra eu conseguir fazer isso, e olha que eu fiz as( ginasticas de mãos ) kkkk. Em seguida fizemos as recordaçoes dos movimentos que fizemos na aula passada no dividimos em dupla e fizemos os comprimentos uma pra outra foi bem legal. Pra continuarmos com a aula a professora nos passou uns slides e foi falando o que deviamos ou não grifar da apostila  e o que escrever no caderno o que o slide estava mostrando. Da apostila grifamos as leis do capítulo VI ao qual se tratava sobre a Garantia do Direito á Educação Das Pessoas Surdas ou Com Defi...
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Seguindo a aula do dia 21/08/18 Respondemos umas perguntas sobre as Leis que entraram em vigor a partir dia 24 de Abril de 2002, as atividades valeriam 1 ponto e com direito a visto da professora. Logo após a correção das perguntas, assistimos a um vídeo que nele mostrava como que gerava o som no nosso ouvido, como que ocorria a transição do som ate o nosso cérebro. Após o término do vídeo, a professora explicou o conteúdo que o vídeo estava mostrando aproveitando e falando das fases que são conhecidas como surdez ou inicio de surdez, em seguida fizemos um aquecimento com as mãos que logo depois foi introduzida com a apostila de  identidade/comprimentos que conseguimos aprender como que se comunica com uma pessoa que só fala a partir da LIBRAS, e aproveitamos e colocamos em prática as nossas expressões faciais que aliás foi bem engraçado acho que foi uma experiência diferente pra nossa classe.               Bíbliografia: Aposti...

Tipos de perdas auditivas e diferentes causas

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Segundo a aula do dia 14/08/18 da Professora: Renata segue o anexo da aula TIPOS    de perdas auditivas    e Diferentes Causas As pessoas com surdez apresentam diferentes graus de perda auditiva, desde de Surdez leve , passando por aqueles que com o auxílio de próteses redquirem a capacidade auditiva e surdos profundos que não conseguem ou não desejam adquirir a língua oral e só se comunicam por meio da Língua de Sinais. A perda auditiva pode ser de vários graus de forma que a pessoa pode ainda ter resíduo auditivo, percebendo sons mais intensos ou ter uma perda profunda que impede a percepção da maioria dos sons. A perda da audição é considerada uma deficiência sensorial. O limiar de audibilidade para a maioria das pessoas encontra- se em 20db ( Nivel de Audição), ou seja é o limite mínimo de detecção do som que a maioria das pessoas sem perda auditiva  conseguem perceber. As perdas auditivas podem ser: Surdez Leve: Nesse caso, a pessoa ...
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De acordo com a seguinte aula dia 7/8/18 da seguinte disciplina LIBRAS ministrada pela Professora Renata. A disciplina de LIBRAS tem como objetivo principal apresentar os aspectos fundamentais da Língua Brasileira de Sinais. BIBLIOGRAFIA VIDEO:https://www.youtube.com/watch?v=YYE4a1h_1wI FOTOS  Google Imagens Libras